【中德啤酒学院 董文月】作为学校特色鲜明的中外合作办学标杆学院，中德啤酒学院紧扣酿酒技术等专业人才培养特点，直面学生实习实践分散、行业适配压力大、跨文化交流适应等特殊需求，以“暖心护航、赋能成长”为核心，创新性构建贴合啤酒专业学子的心理健康服务体系，其心理辅导站建设亮点突出、成效扎实，为特色专业学院心理健康教育工作提供了鲜活范例。

一、精准锚定，聚焦特色专业学生心理需求

中德啤酒学院心理辅导站立足专业办学优势与学生成长规律，明确“筑牢心理防线、化解专业适配焦虑、提升心理调适能力、营造温暖育人氛围”的工作目标。针对学生需兼顾理论学习与酿酒实操、面临行业技能考核与就业选择双重压力、部分学生存在跨文化适应困惑等特点，将心理健康教育与专业实践、行业素养培养深度结合，精准对接学生在实习适应、技能提升、人际交往等方面的心理诉求，让心理服务更具专业针对性与场景适配性。

二、健全机制，夯实心理服务工作保障

（一）构建联动网络，压实多层责任

辅导站搭建“辅导站老师-实习导师-班主任-心理委员”联动机制，明确各层级心理工作责任。班主任作为一线核心力量，常态化跟踪学生在校及实习期间心理动态；心理委员每周反馈班级心理状况，实习导师同步关注学生实习场景中的心理变化，形成“校内校外全覆盖、线上线下无死角”的工作格局，确保心理问题早察觉、早介入。

（二）完善帮扶机制，强化个案管理

建立“一人一档”精准帮扶制度，针对心理测试异常、存在特殊心理困扰的学生，制定个性化辅导方案。实行“每周一谈”常态化沟通机制，由班主任或心理委员与重点关注学生定期开展谈心交流，及时疏导负面情绪，肯定成长进步，强化情感联结；同时主动对接家长，搭建家校协同育人桥梁，形成“学校-家庭-学生”三方联动的帮扶合力。

（三）创新活动载体，融入专业特色

结合中德啤酒专业实践属性，打造“专业+心理”融合式活动品牌。通过开展心理健康主题班会、酿酒技能分享会、跨文化交流心理沙龙等活动，让学生在专业交流中缓解压力、增进情谊；借助“以酒为媒”的特色场景，打破学生心理表达壁垒，营造“互助互信、温暖包容”的心理氛围，实现专业成长与心理调适的双向赋能。

三、亮点凸显，打造特色心理服务品牌

（一）“常态化谈心+个性化疏导”，筑牢情感支撑防线

坚持“育心于日常”，要求班主任、心理委员对学生开展全覆盖、常态化谈心谈话，重点关注实习学生、家庭情况特殊学生及心理状态波动学生。针对有自杀倾向的同学，辅导站通过每周固定沟通、肯定其进步、引导其感受校园温暖等方式，帮助学生逐步走出心理阴霾，重拾对专业学习与校园生活的热爱；面对某同学因病史复发、人际矛盾引发的心理危机，班主任第一时间介入，联合专业老师开展心理疏导，对接家长落实后续关怀，确保学生状态稳定。

（二）“实习场景+心理护航”，破解实践阶段心理难题

针对专业学生实习地点分散、行业适应压力大的特点，将心理服务延伸至实习一线。实习导师全程跟踪学生实习期间的心理状态，通过线上沟通、实地走访等方式，及时解答学生在职业适应、人际沟通等方面的困惑；辅导站定期推送行业心理调适技巧、职业规划指导等内容，帮助学生缓解实习压力，树立职业信心，实现从校园到职场的平稳过渡。

（三）“家校协同+专业支持”，构建全方位防护网络

建立健全家校沟通机制，对于存在心理困扰的学生，及时与家长沟通情况、同步帮扶举措，争取家庭支持；同时依托学校“学校-学院-班级-宿舍”四级心理防护网络，主动对接学校心理中心，获取专业督导与技术支持，为复杂心理个案提供科学指导，确保心理干预专业有效。

四、成效显著，构建全周期心理服务体系

经过持续探索与实践，中德啤酒学院心理辅导站已形成“关怀-疏导-干预-护航”全周期心理健康服务体系。通过日常关怀浸润、精准个案辅导、专业特色活动等多元举措，学生心理调适能力显著提升，专业认同感与校园归属感不断增强，心理危机事件发生率持续降低。多名学生在辅导后重拾学习生活信心，明确职业发展方向，以积极心态投入专业学习与实习实践，心理健康状态整体向好。

五、经验启示与推广价值

中德啤酒学院心理辅导站的建设实践，为特色专业学院心理健康教育工作提供了宝贵经验：一是要立足专业特色与学生实践场景，精准定位心理服务需求；二是要构建“校内+校外、学校+家庭”的协同联动机制，拓宽心理服务覆盖面；三是要打造“专业融合+日常浸润”的活动载体，增强心理服务吸引力；四是要强化个案管理与精准帮扶，提升心理服务实效性。